高中音乐鉴赏教学中的"听赏"再探

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:高中阶段的音乐教学活动主要以音乐鉴赏为主,而音乐鉴赏一方面能够促使学生形成对于艺术的分析与享受,另一方面则有助于强化学生的“听赏”能力,提升学生艺术修养。本文以此为出发点,围绕高中音乐鉴赏活动的开展,探讨如何促使学生有效形成“听赏”行为,完成对于学生的教育教学工作。
出处 《中小学教育》 2021年5期
出版日期 2021年05月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献