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基于学科核心素养的高中信息技术Python教学初探

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摘要【摘要】近几年，随着互联网技术在教学中的不断深入，信息技术学科在授课过程中的主要目的由原来的计算机使用转变到了一个更深的层次，高中信息技术课程的要求也发生了很大变化。高中信息技术课程越来越倾向于程序编写类课程的入门，为学生进入高校学习更深层次的程序编写提供了基础。为了适应这种授课形式，教师们对Python进行了初步的尝试和探索。本篇文章针对基于核心素养的高中信息技术Python教学进行分析，希望起到参考作用。

DOI rj887vl7j0/5226234

作者孙莉

机构地区安徽省灵璧县第二中学 2342000

出处《教育学文摘》 2021年5期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）