浅谈高中数学教学中多媒体技术的运用

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摘要 【摘要】数学学习是枯燥乏味、抽象难懂的,所以学生常产生不想学习数学的念头,甚至是出现抵触学习数学的情绪。多媒体技术的出现,能将抽象的数学问题化为具体的实际问题,使生涩难懂的知识变得生动有趣起来。
出处 《教学与研究》 2021年2期
出版日期 2021年05月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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