摘要
摘要:微课作为数字时代教育模式中的新生事物,是学习者在教学设计的指导下,在可以集中注意力的时候,对某个知识点进行的有针对性的讲解(可以是视频,也可以是音频)。微课教授的内容往往是碎片化的。这些内容可以是解读教材,集中讲解问题,总结考点,或者是在过程演示、教学方法、传递经验中分析或展示知识。微课是课堂教学的补充和发展,非常适合当前移动学习时代的知识传播,也符合职业教育因材施教的理念,有助于引导学生深入学习。
出版日期
2021年05月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)