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问题化教学在初中化学课堂中的应用
问题化教学在初中化学课堂中的应用
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摘要
摘要:问题能够驱动学生学习,提问的主体可以是教师也可以是学生。教师提问能够带动学生去思考,学生提问能够使教师的教学更具针对性。其中,问题化教学在化学教学中发挥了巨大的作用。
DOI
pd5gv35mj7/5231523
作者
陈兴永
机构地区
四川省广元市苍溪县石马镇初级中学校 628434
出处
《教育学文摘》
2021年5期
关键词
问题化教学 初中化学课堂 应用
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年05月31日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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