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渗透数形结合思想,提升数学思维能力

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摘要摘要：在新课改的教育方针实施中，教师们积极地探索适合学生学习的教学模式，创建多种教学方式，来帮助学生进行学习。当前，在数学教学中，数形结合的教学模式较为普遍，运用数形结合能够在一定程度上降低学生学习数学知识的难度，帮助学生形成数学逻辑，培养学生思维能力。

DOI g4qgwl7nd8/5231524

作者陈秀华

机构地区大田县城关第一小学 366100

出处《教育学文摘》 2021年5期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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