摘要
摘要：随着新课改的深入推进，我国幼儿教育的模式也逐渐调整。充分贯彻并落实游戏教学，通过多样化的游戏教学设置，来从根本上提升幼儿的个性精神、创新素质和综合素质，使之能够实现自我成长和人格养成，是所有幼儿园工作的初衷。因而，积极开展幼儿体育游戏教学活动，可以充分有效地引领幼儿参与，使之学会攀登、爬、钻、投掷和跑等常规动作，这种富有情节性、竞争性的体育游戏，可以提升幼儿的思考能力、创新素质和合作精神。根据相关研究可知，幼儿在创新精神和能力方面尚处于初级阶段，体育游戏这一富有创造性的活动则开启了幼儿创新精神培养的窗口，对幼儿未来发展和综合素养提升具有重要的作用，为此文章将对此进行深入分析。
出版日期
2021年05月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
