尊重差异 守望成长——班主任工作教育叙事

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摘要 摘要:教育总是我们围绕在嘴边的事情,学生的成长又与教育息息相关,关于学生成长的故事我们无法用三言两语去说完,学生在他们成长的过程中,留下了一个又一个的脚步,这些脚步是他们成长的印记。但是小学生还处于懵懵懂懂的阶段,他们的成长需要我们教师的引导,我们要尊重差异,守望孩子的成长。
出处 《教育学文摘》 2021年5期
关键词 尊重 差异 成长
出版日期 2021年05月31日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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