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新课改背景下高中数学生活化教学探究

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摘要摘要：新课改背景下，高中数学教学应注重生活化教学模式的应用，以此改善高中数学学习任务重、压力大的现象，并帮助学生意识到数学与生活间相辅相成的关系。基于此，高中数学教师应在教学实践中，通过生活化教学模式的优化，突显学生学习主体地位，调起学生学习兴趣，进而提高学生综合数学学习能力。本文就新课改背景下高中数学生活化教学进行探究，皆为优化教学模式，提高教学效率和教学质量。

DOI n499mpv34y/5233759

作者朱友亮

机构地区福建省三明市尤溪县第七中学 365100

出处《中国教工》 2021年5期

关键词新课改高中数学生活化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）