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中学物理教学问题解决的策略研究

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摘要摘要：初中阶段的学生正处于思想和行为发展的黄金时期，在这一阶段对他们的言行进行良性引导，有助于完善学生的人格，提高学生的独立探究意识，优化学生解决问题和分析问题的能力。对此，本文也将以初中阶段的课堂设计为切入点，从物理教学出发，以问题解决为核心，分析展开问题教学的必要性，并探讨具体的实践方法和措施，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示，构建更加生动现代化的高效课堂。

DOI pd5gvp8rj7/5233771

作者黄春宇

机构地区浙江省绍兴市柯桥区鲁迅外国语学校邮编：312000

出处《中国教工》 2021年5期

关键词初中物理问题解决模式应用价值实践方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）