重拾小学数学课堂“简约”教学

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摘要 摘 要:在当前教育背景下,小学数学教学更加强调简约化的教学方式,小学阶段的教育是学生学习的基础教育,必须高度重视。特别是数学学科,能够锻炼学生的思维以及抽象理解力。文章主要讲述的就是数学简约的特点分析以及教学策略研究。
出处 《中国教工》 2021年5期
出版日期 2021年05月31日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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