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浅谈小学数学教育教学中困惑解决策略

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摘要摘要：随着我国科学技术的不断发展，以及教育体制的深化改革，数学作为人们从小学时就学习的基础学科，在国家科学技术水平发展的道路中具有至关重要的作用。对于数学教学，人们应该从学生小学时期就要重视，但对于小学生而言，无论是年龄心理还是智力上来看，其对于数学还没有形成系统的、整体的了解。为了适应当前社会发展需要，以及新时代数学教学原理，教师必须要对当前小学数学教育中存在的困惑进行解决。

DOI ojny7yll4r/5234137

作者胡婕

机构地区黑龙江省黑河市第五小学164300

出处《教育学文摘》 2021年5期

关键词小学数学教学困惑解决策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）