首页 > 《教育学文摘》 > 2021年6期 > 培养小学中段数学课堂小组合作能力浅谈

培养小学中段数学课堂小组合作能力浅谈

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小组合作学习是在新课改背景下出现的新型教学模式。可以激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率，等等。针对小学中段如何开展以学生为主体的数学课堂教学，让学生在课堂教学环节中，有效提高小组合作能力的问题进行了分析，并提出了一些建议。

DOI wjvoyog647/5248450

作者敖勇

机构地区湖北省襄阳市襄州区黄龙镇新桥小学,湖北襄阳 441109

出处《教育学文摘》 2021年6期

关键词培养小学中段学数学课堂小组合作能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王艳. 谈小学数学课堂小组合作探究能力培养.,2024-03.
2陈源东. 浅谈小学数学课堂小组合作教学.教育学,2018-09.
3韦小露. 浅谈小学高年段数学课堂小组合作低效的原因与策略.教育学,2021-09.
4金思龙. 小学数学课堂小组合作与学生思维能力培养.教育学,2024-08.
5袁坤海. 浅谈小学中段数学课堂提问技巧.教育学,2024-05.
6杨爱荣. 浅谈小学数学课堂小组合作的策略.教育学,2018-06.
7张帅. 小学中段数学审题能力培养.教育学,2021-12.
8张彦娜. 浅谈小学数学课堂中小组合作学习.教育学,2020-09.
9张鹏. 浅谈小学数学课堂小组合作的教学应用.教育学,2018-12.
10吴薇薇. 浅谈小学数学课堂小组合作学习策略.教育学,2021-05.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

培养小学中段学数学课堂小组合作能力

返回顶部