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谈谈背景处理的有效性

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摘要【摘要】:文本背景植入教学的有效，关乎课程、课堂、生成价值实践的有效。它的时机选择与几个文本解读的处理有关。只有厘清几个文本解读的特点与关系，才能对背景作理性的植入。

DOI g4qg6r2rd8/5248672

作者李秀琼

机构地区湖北省咸丰县民族中学

出处《教育学文摘》 2021年6期

关键词文本背景，个性解读，课程解读。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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文本背景，个性解读，课程解读。

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