摘要
摘要:在对学生进行教学的环节,需要关注学生本身的综合素质能力,使学生在学习的过程中树立相对应的思想意识,培养学习的兴趣,为教学工作的顺利开展奠定良好的基础,同时也能够使学生在未来的学习过程中更加积极乐观,努力上进。小学语文教学中需要从多个方面来探究合理科学的教学方式,通过适当的话题引入来提高学生的阅读能力,帮助学生培养阅读兴趣,使学生在面对一篇文章的时候能够更加专注,并且具有良好的阅读习惯,最终保障阅读的效率。本文针对提高小学生阅读能力的分析具有重要的价值。
出版日期
2021年06月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)