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浅议写日记促进学生的课外阅读

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摘要摘要: 语言作为人类最重要的交际工具，其不断输出，必定需要大量有效的输入。日记是我们与真实的自己交谈的一种方式，是语言的一种输出。课外阅读无疑是大量有效的输入的最重要最好的途径。由此说，写日记对课外阅读的促进作用是毋庸置疑的

DOI kd2yo2wkj6/5249662

作者肖玲

机构地区银川市西夏区第四小学 750011

出处《中小学教育》 2021年6期

关键词写日记促进课外阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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