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如何做好课堂教学中问题的设计师

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摘要本文通过具体的教学案例,阐述了教师在教学过程中应该如何设计课堂提问、创造问题情境、以问题为中心组织教学活动,从而体现出课堂教学中问题的设计对教师驾驭课堂、调动学生积极性、优化课堂教学的重要性。

DOI pd5k62w2d7/525023

作者贺小萍

机构地区不详

出处《河北能源职业技术学院学报》 2007年2期

关键词设计课堂提问问题情境

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2007年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

河北能源职业技术学院学报

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