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小学语文教育教学中如何做好后进生的转化工作

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摘要摘要：后进生的形成因素源自于多个方面，作为教师在进行教学时则需避免这一现象的发生，这就需要教师加强对于班级学生的关注，以公正平等的方式对待每一位小学生，并结合学生的实际情况进行因材施教，以有效规避后进生的产生。同时，对于现有的后进生，教师亦需要做好转化工作，以促使学生在未来学习发展中能够得以进步，为其良好发展作以有效指导与帮助。

DOI 2d37k1lg49/5253867

作者龚媛媛

机构地区浙江省义乌市江湾小学 322000

出处《中小学教育》 2021年6期

关键词小学语文语文教学后进生转化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）