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初中地理以图导学教学模式研究

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摘要摘要：为进一步提高初中地理教学质量，充分发挥出以图导学教学模式的优势，本文主要针对初中地理以图导学教学模式的意义；以图导学教学模式特征分析；基于以图导学的初中地理教学策略三点内容，从多个角度出发，提出具体的可行性方法，为后续的教学工作展开提供有效的借鉴和参考。

DOI rdx269yljl/5254025

作者李丹丹

机构地区牡丹江市第十四中学

出处《中小学教育》 2021年6期

关键词初中地理以图导学教学模式研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）