试论如何提高初三物理教学实践的有效性

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摘要 摘要:物理学科是对生活现象不断探究而产生的生活类学科,与人类的生活息息相关。苹果为什么会掉下来,牛顿的好奇心发现了万有引力;宏博如山的航空母舰为什么会漂浮在海洋上而不会沉入水底,浮力的概念、计算公式被阿基米德经过不懈探究写在了纸上;家里的电灯开关一般只能管控一盏灯,而酒店的一盏灯却可以有两个开关指挥,电路分布的“或”“与”“非”从理论到了实践。初三物理的趣味性很强,通过实践更能发现其中的奥秘。因此,在初三物理教学过程中实践实践活动必不可少,是认识物理探究物理的核心。在落实物理实践性的过程中会有哪些问题?这些问题又是通过什么方式来解决的?此文将做出细致入微的分析。
作者 高娟
出处 《教育学文摘》 2021年6期
关键词
出版日期 2021年06月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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