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幼儿园区域游戏的环境创设与游戏组织策略研究

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摘要摘要：在幼儿园日常教学引导和活动开展中，游戏是重要的手段和方式，会为幼儿塑造优秀的环境空间，保障幼儿能够在不同领域获取进步，以此在最为基础教育引导阶段，推动幼儿获取综合发展。因此，教师为高效做到对幼儿实施指引，要将区域游戏活动方式引进教学过程，同步显示幼儿在活动参与和实践中的主体位置；要保证幼儿能够在教师的指引中、在不同理念、不同方法的践行下获取进步，促使幼儿能够形成积极性、掌握学习的根本动力，推动幼儿整体能力的提升。基于此，文章中主要分析了幼儿园区域游戏环境创设的策略和相应游戏开展途径。

DOI 5jo7k9zkdv/5256212

作者章玉莹

机构地区浙江省绍兴市东关街道中心幼儿园浙江省绍兴市 312352

出处《中国教工》 2020年21期

关键词幼儿园区域游戏环境创设游戏组织分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）