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初中英语课堂教学研究

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摘要摘要：随着我国新一轮教育改革的不断深入，各年级各学科都围绕着自身的学科特点，对课堂教学的形式方法进行了诸多有益的探索和实践。本文主要探究如何在初中英语课堂中进一步发挥学生主体地位，提高学生课堂参与率，从而进一步提高英语课堂效率。

DOI 34goxv0od9/5256279

作者陈文雯

机构地区贵州省毕节市第一中学 551700

出处《中国教工》 2020年21期

关键词初中英语课堂教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）