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艺术设计课程的翻转式教学模式实践探索——以设计方法课程为例

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摘要摘要：艺术设计课程有其自身特点，跨学科性、信息更新快速性，对应课程教学目标存在低效化，教学资源更新的盲目化等等，教学改革呼之欲出。翻转式课堂的产生，为设计课程提供了新的机遇。

DOI wjvolek947/5258374

作者钱芳兵

机构地区沈阳师范大学美术与设计学院沈阳 110034

出处《时代教育》 2021年6期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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时代教育

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