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核心素养视域下的小学数学分层教学策略

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摘要摘要：现代教育背景下，核心素养逐渐成为教育的重点。核心素养视域下的小学数学教学，必须兼顾各层次学生的发展，教师要树立生本理念，充分认识分层教学的重要性。根据学生实际能力，实施教学目标分层；尊重学生差异性，实施分层合作竞争，提高学生学习热情；根据学生学习水平，实施课后学习任务分层，全面提高数学教学质量。本文主要就核心素养下的小学数学分层策略展开探讨。

DOI 0dpm800od2/5258521

作者赵强

机构地区枣庄市立新小学山东枣庄 277100

出处《教学与研究》 2021年6期

关键词小学数学核心素养分层教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）