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高考评价体系下高考试题例析——以2020全国高考理综(Ⅲ)卷为例
高考评价体系下高考试题例析——以2020全国高考理综(Ⅲ)卷为例
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摘要
摘要:2020年全国高考理综(Ⅲ)卷试题,紧扣中国高考评价体系,实现了从“知识能力立意”评价向“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的评价转变,试题充分体现了基础性、综合性、应用性、创新性。通过试题分析,让教师感悟高考评价的导向作用,改进教学方法,促进学生物理核心素养的发展和提升。
DOI
n499rxx94y/5259735
作者
冯荣
机构地区
四川省广元中学/四川省广元市/628000
出处
《教育学文摘》
2021年6期
关键词
高考试题 评价体系 学科素养 关键能力 教学反思
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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