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基于学生基本活动经验下的低段数学教学

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摘要【摘要】小学教育是学生学习方式与学习能力养成的重要阶段，其中，小学数学是一门最核心的基础性学科，小学数学的教育，培养了学生思维能力以及解决问题的能力。在教学过程中，教师更应发挥主导作用，尊重学生的主体地位，引导学生积极主动地学习思考，集中精力在课堂中学习。

DOI ojnywe0l4r/5261713

作者罗小丽

机构地区苍溪县状元桥小学校四川苍溪 628400

出处《基础教育课程》 2021年8期

关键词小学数学基本活动经验积累策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）