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提升小学生语文课堂表达能力的实践研究

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摘要摘要：在新课程改革的大背景下，小学课堂促进小学生语言表达能力的培养看起来势在必行，学校与老师的教学理念务必产生转变，因而教学课堂的着重点也在悄悄的产生着变化。在语言表达能力的塑造过程中，以学生为行为主体，老师尽量地构建轻轻松松愉快的氛围，鼓励学生讲话，且在课堂教学的过程中，老师要重视老师学生间的沟通交流和协作。文中根据详细介绍语文课学科素养与学生核心素养，激起学生课堂表述冲动的具体方法，期待能给教育者提供一些协助。

DOI pj0vmow8dy/5263099

作者黄丹宾

机构地区南宁市逸夫小学530022

出处《教学与研究》 2021年6期

关键词小学语文课堂表达实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）