首页 > 《中小学教育》 > 2021年06期 > 初中地理课堂兴趣教学策略研究

初中地理课堂兴趣教学策略研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：对于初中学生而言，地理科目是一个崭新的科目，正是因为崭新，教师亟须通过学生的好奇心而培养他们对于地理科目的认知与兴趣。在初中地理教学中，地理有其本身的特色，教师可以通过对于地理课堂兴趣教学的策略研究，使得学生更加轻松愉悦地去进行学习和掌握知识体系架构。教师应当以学生为主，根据自身的教育特点与学生的学习进程通过兴趣化的教学使得地理课堂高效化，充分调动学生的积极性，使得他们的学习效率大幅提高。

DOI rj8827p9j0/5263834

作者李与盛

机构地区广东省化州市林尘中学,525143

出处《中小学教育》 2021年6期

关键词初中地理兴趣课堂教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）