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角色扮演法在小学英语阅读教学中的应用研究

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摘要摘要：小学英语阅读教学中英语角色扮演法具有重要的现实意义，不仅可以激发学生阅读热情，而且有利于提高阅读教学效率，取得了事半功倍的教学效果。然而目前小学英语阅读教学仍然存在诸多问题，有过于注重阅读结果，不重视过程指导；教学方法单一，不重视培养学生阅读习惯等，并不利于提高学生英语阅读能力。为此，教师应科学分配角色、立足教材内容设计角色、开展角色扮演活动，以此达到提高学生阅读水平、提高阅读教学效率的效果。

DOI lde83mp5d3/5264417

作者黄之苑

机构地区罗定市太平镇中心小学广东罗定 527231

出处《教育学文摘》 2021年6期

关键词角色扮演法小学英语阅读现状应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）