摘要
摘要:新时期小学语文教师应当突破传统教学思想的禁锢,积极探索和创新相关的能够激发学生兴趣和积极性的模式和方法,营造趣味性的小学语文微课教学课堂,不仅能够实现课堂教学方法的改革目标,而且能够有效促进学生语文综合素养的发展,进而提高语文微课课堂教学的效果和目标。 在小组合作学习的背景下,如何创新微课教学模式,将微课作为辅助学生们合作学习的重要工具。教师通过将二者结合起来,既可以提升学生们的合作能力,又能在一定程度上提高课堂的教学效率。因此,教师在教学的过程中,积极创新微课教学理念,能够有效的提升语文课堂的教学效率,提高学生们学习的积极性。
出版日期
2021年06月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)