摘要
摘要：新时期小学语文教师应当突破传统教学思想的禁锢，积极探索和创新相关的能够激发学生兴趣和积极性的模式和方法，营造趣味性的小学语文微课教学课堂，不仅能够实现课堂教学方法的改革目标，而且能够有效促进学生语文综合素养的发展，进而提高语文微课课堂教学的效果和目标。 在小组合作学习的背景下，如何创新微课教学模式，将微课作为辅助学生们合作学习的重要工具。教师通过将二者结合起来，既可以提升学生们的合作能力，又能在一定程度上提高课堂的教学效率。因此，教师在教学的过程中，积极创新微课教学理念，能够有效的提升语文课堂的教学效率，提高学生们学习的积极性。
出版日期
2021年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
