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《异步教学研究》
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2007年3期
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新课程异步教学自学参考提纲设计之我见
新课程异步教学自学参考提纲设计之我见
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摘要
新课程异步教学中教师的五步指导第一步就是提出问题。教师指导学生的学习,首先要从提出问题开始,这样就可指导学生的学习方向和学习内容,保证学生学习的系统性和有效性,由此可知,问题是学生在茫茫的知识海洋中遨游的灯塔和航标。而教师所提的问题,主要在自学参考提纲中,设计一份好的自学参考提纲,能对学生自学新知起主导作用,是学雄举习新知的路标、向导、引路石、指南针!
DOI
ojzly0oyd5/526646
作者
程丽华
机构地区
不详
出处
《异步教学研究》
2007年3期
关键词
自学参考
异步教学
新课程
提纲
设计
学生学习
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2007年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
异步教学研究
2007年3期
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