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略谈探究性学习在初中数学课堂中的应用

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摘要摘要：在我县新课堂教学改革过程中，探究性学习被大力提倡，这种学习方法与以往的传统学习方法不同，主要是学生在教师的指导下自己获取知识，这种学习方式不仅将被动学习转化为主动学习，更是培养了学生的自学能力、创新能力，从而进一步提高学生的综合素质。这也更加考验教师的能力，需要教师转换课堂角色，转变教学观念，成为学生学习生活的组织者、参与者。本文针对初中数学探究性学习的应用进行初略探讨，希望能为我县初中数学教学改革提供一点参考。

DOI zdlv65qp4l/5268964

作者郑志国

机构地区湘阴县新泉中学湖南省岳阳市 414600

出处《中小学教育》 2021年6期

关键词初中数学探究性学习教学策略教学措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）