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初中物理实验教学对学生创新能力的培养策略

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摘要摘要：有了小学阶段的学习基础和生活经验，学生在初中阶段的思维成长会更上一层楼。但在刚接触物理这门课时，抽象又细碎的知识点让他们感觉困难重重。实验是初中物理教学的重要一部分，在培养学生逻辑思维、抽象思维和创新思维等方面都有重要作用。本文分析了目前农村学校物理实验教学存在的不足之处，然后总结了几点教学对策。

DOI 7j6wm71040/5270418

作者农元松

机构地区广西壮族自治区百色市那坡县德隆乡初级中学

出处《中国教师》 2021年06期

关键词初中物理实验教学创新能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）