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基于实践探究素质教育背景下高中的班级管理

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摘要【摘要】自二十世纪初，我国的教育行业已经形成了有中国教育特色的现代教育体系。培养具有扎实基础知识的创新人才是历史与社会发展的基本要求。本文将从共同成长、优化日常班级管理、建立纽带、丰富活动、家校共管四方面探讨素质教育背景下的高中班级管理。

DOI ojny1k1x4r/5270913

作者鲍欣

机构地区黑龙江省大庆市第三十九中学黑龙江省大庆市 163714

出处《教育学文摘》 2021年7期

关键词实践素质教育高中班级管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）