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核心素养引领小学数学实践活动的创新发展

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摘要摘要：根据小学数学新课标提出的学科核心素养教育要求，现行数学教育要整合课内外资源，组织多样性、开放性、趣味性的数学实践活动，引领学生积累数学知识经验与实际应用能力，让数学教育回归生活实践的本质，激励学生自主探索、合作交流、创新实践，在多元活动中激活主体意识，锻炼解决问题能力，提升数学综合素养，落实课程改革的根本目标。本文结合小学数学教材的实践内容，探讨核心素养引领下小学数学实践活动的创新发展。

DOI pd5g7nplj7/5271895

作者杨蓉

机构地区四川师范大学附属昆明实验学校（天娇校区），云南昆明650500

出处《中小学教育》 2021年9期

关键词核心素养小学数学实践活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）