摘要
摘要:随着新课改的推进,教育的模式已经从应试教育转变成素质教育,教学的关注重点也从学生的成绩变成学生的综合素质和思维能力。而目前的初中语文教学中,尽管教学模式进行转变,但教学方法仍然有许多问题,这使得学生的综合素质和思维能力得不到有效地锻炼和提升。因此,初中语文教师应改善当前的教学方式,并根据学生的实际特点进行差异化教育,已达到因材施教的目的,让学生获得个性化发展,注重培养学生的思维能力,对语文学习产生积极性,从而让学生能够主动学习,锻炼能力,获得综合素质和思维能力的提高。
出版日期
2021年06月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)