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让名著文学浸润学生心灵

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摘要内容摘要：名著阅读过程中常常受到社会环境、应试教育等的影响，学生不能静心、主动地阅读。在名著阅读教学中可以充分利用现代化多媒体资源，补充课堂阅读名著的有限性和不足性，使之在有限的时间不受限制和约束地展开阅读，在积极、自由、轻松愉悦的状态下主动进行阅读，对文学名著的精神内涵进行理解和感悟，提高学生的阅读兴趣，树立正确的人生观、价值观、世界观和审美观。

DOI 6jrw093p45/5274839

作者陈珊

机构地区四川省攀枝花市第三十六中小学校 617000

出处《中小学教育》 2021年7期

关键词名著阅读中学语文指导策略激发兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）