首页 > 《中小学教育》 > 2021年7期 > 初中道德与法治课学生探究式学习方法研究

初中道德与法治课学生探究式学习方法研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：首先对探究式教学的基本含义进行了探讨，并进一步提出了初中道德与法治探究学习方法研究，最后结合实际例子探讨了其应用，旨在进一步实现初中道德与法治探究教学的目标，改变被动的教学方式，增强学生的实验意识，提高学生学习道法的兴趣。

DOI n499kpo34y/5275159

作者兴海霞

机构地区吉林省长春市九台区城子街中心学校 130517

出处《中小学教育》 2021年7期

关键词初中道德与法治　探究式　方法研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1金鸿艳. 初中道德与法治课自主学习方法探索.教育学,2019-02.
2王春. 初中道德与法治课自主学习方法探索.教育学,2018-07.
3韩湘. 初中道德与法治课学习方法的几点体会.教育学,2018-12.
4郭峰. 信息技术环境下初中道德与法治探究式学习方法研究.教育学,2022-11.
5宁其敏. 农村初中道德与法治课学生探究式学习方式的研究.教育学,2022-07.
6石昌平. 农村初中道德与法治课学生探究式学习方式的研究.,2022-09.
7童静. 初中道德与法治自主学习方法初探.教育学,2019-08.
8范镜蕙. 初中《道德与法治》课自主学习方法探索.教育学,2017-08.
9苏四益. 试析初中道德与法治课学生探究式学习方式的实现策略.教育学,2021-03.
10黎晓霞. 初中道德与法治学习方法的优化和完善.教育学,2022-06.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

初中道德与法治　探究式　方法研究

返回顶部