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探讨如何在学前教育中培养幼儿的健康意识

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摘要摘要：由于幼儿自身年龄特点，无论是心理还是身体，都处在发育的重要环节，为此教师需要在此阶段针对幼儿开展高品质的健康教育，从而培养幼儿健康意识和思维。在幼儿成长和教学过程中，学前是基础环节，能够确保幼儿养成良好的学习和生活习惯，为此教师应该重视教学的科学性和合理性，充分发挥出教师自身教学的主观能动性，通过不断创新教学模式，更好的培养幼儿健康意识。本文通过分别介绍家园协作、户外设施的实际作用，并且以此作为基础，总结出学前教育中培养幼儿的健康意识具体方式。

DOI 54kxe0q0jk/5277281

作者李赫男

机构地区河北省保定市徐水区幼儿园 072550

出处《中国教师》 2021年07期

关键词学前教育健康意识家园协作教学效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）