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高中数学高效课堂教学策略初探

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摘要　　摘要：高中学生面临升学的压力，高中教师更侧重于知识的输出，导致学生的听课状态不佳，而高中学生仍旧处于叛逆期，在学习态度与学习方法上也有所欠缺，以致于高中生普遍数学成绩不高。因此，改善高中数学课堂面临的现状尤为重要。本文将对当前我国数学课堂的普遍问题进行研究，探索课程改革背景下高中数学高效课堂模式的构建策略。

DOI ojny1w7m4r/5278913

作者王启丽

机构地区陕西省商南县高级中学 726300

出处《中小学教育》 2021年7期

关键词　　新课程高中数学高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）