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任务引领式教学模式在三教改革中的实践与探索

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摘要摘要：任务引领式教学模式，是在借鉴任务教学法和项目教学法的基础上形成的一种教学模式。《电子技术》是一门理论和实践紧密结合的课程，与生活实践息息相关。这门课理论抽象，不易于理解，要灵活应用到实用的电路中难度很大。结合所在学校对任务式教学模式的研究和实践，试图在现有教学条件下解决《电子技术》课程面临的问题，进而为职业教育寻找一种较为普适、高效的教学模式。

DOI n499kk374y/5279211

作者王英

机构地区江苏省惠山中等专业学校，江苏无锡214153

出处《教学与研究》 2021年7期

关键词任务引领式教学模式电子技术教学改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）