摘要
摘要:教育的不断深化对小学阶段教育教学工作提出高度要求,在小学阶段教育教学中,音乐课程是重要的课程组成部分。这一教学工作的开展是保证学生德智体美劳全面发展的重要基础,也是学生音乐能力提升与兴趣爱好培养的前提。但是,在传统教学中,由于教师的教学方法落后,难以满足学生课堂学习积极性与自主性培养要求,导致教学工作开展效率低下,不利于教学工作高效开展。因此,在当下教学中,教师将小乐器应用在音乐课堂教学中,促使学生能够得到乐器能力培养,促进学生学习与发展。
出版日期
2021年06月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)