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探究小学数学校本教研方法与途径

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摘要摘要：在创新逐渐成为国家的发展战略时，教育事业也应当紧跟步伐不断创新形式，丰富教学内容，与时俱进地提升教学效率和质量。改革开放以后，国家课程的开发与经济变革不可分割的融合在了一起，因而教育中的问题不断被暴露出来，小学数学作为学生学习生活开端中极为重要的关键课程，往往因为其难度和灵活性受到广泛的关注。传统小学数学的教学已经逐渐与现代化教育事业脱节，那么进行校本课程开发就具有深厚的基础和意义，它能够拓宽学生的视野和知识面，提升学生的数学核心素养。本文将结合校本课程开发具体阐述实践经验。

DOI zdlvx1p24l/5281440

作者孔素荣

机构地区河南省鹿邑县第一实验小学，河南 477200

出处《中小学教育》 2021年7期

关键词校本化课程开发小学数学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）