摘要
摘要：在新的时代背景下，信息技术应用能力是人们必须具备的能力。在初中信息技术课程中，应当注重学生信息技术素养培养，提高课堂教学有效性。伴随信息时代的到来，信息技术在社会生活中越加发挥着重要作用。在这样的背景下在教育领域中的信息技术教学显得越加重要，对学生信息技术操作能力进行培养成为信息技术课程一种重要的教学任务。在过去信息技术这门课程被看作是一门副科，没有受到重视，这就导致了即使在当今信息时代开展信息技术课堂教学仍然存在着传统教学色彩，存在着传统教学观念，教师处于主体地位，学生被动学习，学习兴趣不高，导致这样的课堂教学效果并不高，因此采取有效的课堂教学模式对于提高教学效果具有重要意义，基于此本文以初中信息技术课堂教学为例，对课堂教学模式展开了研究。
出版日期
2021年06月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
