摘要
摘要：进入新时代，中学思想政治在教学方式方法、育人导向定位、教学实施途径、课堂模式倾向上都发生了很大变化。尤其是随着“以人为本”理念的深度渗透，使得中学思想政治所肩负的育人使命更为艰巨。而且，中学思想政治也是培育学生健全人格、完备意识、核心素养、价值观念的主要渠道。可以说，只有实现中学思想政治教育教学方法的创新与优化，方可更为贴近中学学生的认知需要，预期教学效果势必会更为理想。基于此，教师应以中学学生的身心特性、发展需要、认知现状为基础，加强对思想政治教学方法的创新。使新课改思想、新课程理念、新课标要求等深度融合至中学思想政治教学领域，以从不同方面来激活学生的认知潜能，对学生的思想认知、人生定位、价值观念等产生充分感召，让学生在参与活动、进行实践、开展协作、落实探究中获得认知提升。以切实拓宽学生的认知视域，让学生在辅助教学内容的驱动下，获得认知蜕变，并以全新站位重审思想政治学科的特性与作用。切实提升学生的认知能力，充分促进学生的全面发展。除此之外，教师在进行教学方法创新时，必须紧密关联生活热点、社会时政、典型案例等，以从不同领域激发学生的学习兴趣，使中学思想政治教学的开展更为科学高效，以切实落实其育人使命与教育责任。
出版日期
2021年06月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
