多元教法应用，提升高中生语文知识学习质量-中国期刊网

摘要摘要：伴随着“新课改”教学思想的逐步深入，高中阶段的语文知识教学中，教师对于学生的实际学习效率要求也在不断提升。为了能够使学生们的语文知识理解更为全面高效，教师在指导学生们学习相关知识内容时，便可设计针对性的教学策略，使之能够全面提升学生们的学习主动性。因此，教师为学生们讲解相关语文知识时，便可结合教材中的相关知识重点，为学生们创编更加科学有效的教学策略，使之能够全面提升学生的综合学习质量。