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浅析情境教学法在小学英语教学中的应用

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摘要摘要：新课改背景下，小学英语教学中要充分尊重学生学习的主体地位，小学阶段的孩子们对于新鲜事物的探索求知欲是非常强的，情境式教学从孩子的兴趣点出发，对于提高学生学习的积极主动性有着明显的效果，本文以情境体验式教学模式在小学英语教学中的应用模式为探究方向进行了深入剖析。

DOI 6jrwg56w45/5287263

作者杨树英丁敬欣

机构地区山东省安丘经济开发区小学 262123

出处《中小学教育》 2021年12期

关键词情境教学小学英语策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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