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农村小学高年级整本书阅读的指导方法

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摘要摘要：《语文课标》明确提出应注重学生阅读兴趣的激发，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读水平。鼓励学生多读书，读好书，以及阅读整本书。对于小学生来说，阅读长篇小说时会遇到一些困难。因此，在整本书的阅读课上，教师应注重采用科学的导读方法。但是，在实际的教学过程中，由于受很多因素的影响，其中存在的问题也较为突出。鉴于此，教师应对小学高年级语文整本书阅读教学现状进行深入分析，并探讨整本书阅读指导的方法，希冀能对化解教学实际有所帮助，有效推动小学高年级整本书阅读教学质量的发展。

DOI 7dm0vkgvjn/5287606

作者魏晓风

机构地区皋兰县中窑莆田光彩小学730200

出处《教育学文摘》 2021年9期

关键词农村小学语文高年级整本书阅读指导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）