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区域性角色体验游戏促进幼儿社会性发展
区域性角色体验游戏促进幼儿社会性发展
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摘要
摘要:幼儿的社会性发展是当前学前教育体系的培育主题,旨在帮助幼儿体验真实的社会生活,从而促使幼儿的语言能力、社交能力、认知能力获得提升。因此在这样的教育背景下,需要教师为幼儿提供一个开放性的活动平台,使幼儿能够通过与同伴之间进行模仿互动来逐渐发展自身的综合能力。基于此,本文对幼儿园区域性角色体验活动的开展进行了分析。
DOI
kd2yk6o0j6/5288138
作者
杨超
机构地区
四川省剑阁县鼓楼幼儿园 628300
出处
《教学与研究》
2021年10期
关键词
幼儿教育
区域活动
角色体验
社会性发展
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2021年10期
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