职业体验游戏促进幼儿交往能力发展

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摘要 摘要:角色扮演是幼儿阶段很受儿童欢迎的一种游戏活动,本文基于职业体验视角,提出了将职业角色扮演活动融入到幼儿交往能力培养体系当中,通过有效地整合家庭资源、社会资源以及实际体验,来强化幼儿对于不同职业的认知,从而在帮助幼儿树立正确的理想目标之余,也助力幼儿社会交往能力的成长。以下是本文详细的分析结果。
出处 《教学与研究》 2021年10期
出版日期 2021年06月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)